lunes, noviembre 30, 2009
Grandes desastres ecológicos
Chernbil, Ucrania, 26 de abril de 1986
Explosión en un reactor de la planta nuclear durante una práctica rutinaria de seguridad. En ella se rebasaron los niveles de calentamiento del reactor 1000, el cual explotó y generó una nube radioactiva sobre la Unión Soviética y parte oriental de Europa. El accidente de Chernóbil causó algunas decenas de muertos inmediatos debido al envenenamiento con radiaciones. Además de las miles de muertes prematuras en las décadas futuras. Aunque, en general no es posible probar el origen del cáncer que causa la muerte de una persona, es muy difícil estimar las muertes a largo plazo debidas a Chernóbil.
Bhopal, India, 3 de diciembre de 1984
Una fuga de 42 toneladas de isocianato de metilo en la fábrica estadounidense Union Carbide ocasionó uno de los mayores desastres que se recuerden. Al entrar en contacto con la atmósfera, el compuesto se transformó en gases tóxicos, como el ácido cinahídrico, los cuales formaron una nube letal que mató a 20,000 personas y a miles de cabezas de ganado y animales domésticos. Además, los alrededores del lugar del accidente quedaron contaminados por sustancias tóxicas y metales pesados que aún tardarán muchos años en desaparecer.
Golfo Pérsico, 1991 La guerra entre Irak y las fuerzas aliadas encabezadas por Estados Unidos provocó uno de los mayores desastres ecológicos del siglo XX debido al incendio de pozos petroleros, los cuales emitieron enormes nubes de cenizas causantes de lluvias negras que mataron la vegetación y contaminaron las aguas. Además, el derrame de petróleo en las aguas del golfo fue entre 10 y 12 veces mayor al desastre ocurrido un par de años antes frente a las costas de Alaska, cuando el petrolero Exxon Valdez derramó al mar 11 millones de barriles de petróleo.
Golfo de México, junio 1979 a marzo 1980
El pozo petrolero Ixtoc I sufrió una avería durante el proceso de extracción de gases y petróleo, lo que se tradujo en un derrame al mar de alrededor de 30,000 barriles diarios de petróleo, con grandes daños para la vida marina de una amplia zona.
Marinduque, Filipinas, 24 marzo de 1996
La compañía minera canadiense Marcopper tiró a los ríos Boac y Makulapnit 1.5 millones de metros cúbicos de arena resultante de la extracción de metales preciosos, la cual rebasaba en 200% los límites permitidos de zinc y en 1300% lo tolerable para el ser humano. La contaminación del agua de estos ríos provocó la intoxicación de cientos de pobladores.
Mina Grande Rumania, 30 de enero del 2000
Los ingenieros de Baia Mare (Mina Grande) utilizaron cianuro para purificar la extracción de metales preciosos. Los sobrantes del proceso, 100,000 m³ de roca pulverizada contaminada, fueron arrojados a los ríos Szamos y Tisza, cuyas corrientes van a Hungría. Las aguas de estas afluentes contenían 700 veces más el nivel normal de cianuro y de otros metales tóxicos.
Tokai, Japón, 30 de septiembre de 1999. La planta nuclear JCO registró una serie de explosiones durante 20 horas. En la reacción en cadena fueron lanzadas al ambiente de sustancias tóxicas muy contaminantes.
sábado, octubre 10, 2009
practica 5 la actitud
Práctica 5. La actitud.
1. Palabras clave del concepto "actitud"
La actitud es una disposición y predisposición que denota la suma total de inclinaciones sentimientos y prejuicios. Implica, temores, amenazas, ideas preconcebidas y convicciones. Es una organización de creencias no innatas que influyen en la respuesta hacia algo o hacia alguien.
2. ¿Cuáles son las diferencias entre actitud y….?
a) Valor: es la importancia que se le da a las cosas.
b) Instinto: es una reacción inmediata
c) Disposición: es un estado de ánimo
d) Aptitud: es capacidad
e) Hábito: es una repetición de actos
3. Da un ejemplo de cambio de actitud donde se identifique el componente.
a) Cognitivo: cuando un estudiante, al comprender la clase de desarrollo sustentable, reutiliza su botella de agua
b) Afectivo: cuando un alcohólico deja de tomar por amor a su pareja.
c) Conativo: cuando un niño, después de recibir su castigo, deja de tirar la basura en lugares inadecuados.
4. ¿Qué relación existe entre las actitudes y la pertenencia al grupo?
Una persona para sentirse pertenecida a un grupo (cualquiera) tiende a practicar las creencias, costumbres, sentimientos y prejuicios para identificarse con dicho grupo.
5. Explique el enfoque funcionalista
Es cuando se adquiere una actitud por intereses personales
6. Explique la teoría del refuerzo
Es cuando se adquiere una actitud por imposición.
7. ¿Cómo haría cambiar de actitud a una persona?
a) Con alta autoestima: platicando con ella sobre errores y defectos
b) Autoritaria: intentando que alguien con más poder hablen con ella.
c) Aislada socialmente: tratándola bien.
d) Propensa a la fantasía: mostrándole que hay cosas bonitas en la vida.
8. ¿Qué relación existe entre la educación, los valores y el estado del medio ambiente?
Los valores se aprenden por la educación y por la educación valoras el medio ambiente.
9. ¿Pueden las escuelas "enseñar" valores?
Si, de hecho llevan clases de civismo y ética.
10. ¿Qué valores y actividades debería poseer la población en general para disminuir la contaminación, mejorar y preservar el medio ambiente?
· Respeto por la naturaleza
· Ser más limpios
· Reutilizar objetos
· Usar menos el automóvil
miércoles, septiembre 23, 2009
la vida
debemos de saber de donde venimos y a que venimos a este planeta a que valorar lo que tenemos para tener una mejor vida
practica 5
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jueves, septiembre 03, 2009
PRACTICA 3
R:la contaminacion, el abuso de los recursos naturales, en la invacion de ecosistemas por la sobre poblacion.
¿DEBE CONSERVARSE LA BIODIVERSIDAD DE UN ECOSISTEMA DE TODOS LOS CASOS?
R: por que cada especie tiene una tarea definida en este mundo para poder sobrevivir
¿PONER 3 ESTRATEGIAS VIABLES PARA PROTEGER LA BIODIVERCIDAD?
R:tratar de contaminar lo menos posible a los ecosistemas
tratrado de aguas reciduales
reducir el consumismo de productos y alimentos transgenicos
miércoles, agosto 26, 2009
ecosistema

Nuestro ecosistema es un bosque templado ya que en el podemos distinguir diversidad de especies como venados, osos, liebres bus ratones etc.
Nuestra principal fuente de energía es el sol ya que el genera un flujo de energía dando vida a las plantas y también un flujo de materia creado por los seres vivos que se desarrollan en esta superficie así de tal modo creando una homeostasis en el ecosistema.


Se calcula que hace 180 millones de años, cuando aún dominaban los reptiles el planeta, aparecieron los primeros mamíferos sobre la Tierra. La multitud de especies de mamíferos que comenzaron a desarrollarse a partir de entonces eran muy diferentes a las que actualmente conocemos y muchas de ellas han desaparecido por completo.
los simios, monos y musarañas. Durante su desarrollo evolutivo, estos primates se hicieron de ciertos rasgos especiales: buena visión, manos con las que se pueden sujetar firmemente objetos y un cerebro relativamente grande.
len el comienzo y el final de los distintos homínidos no son exactos, se calcula que aparecieron hace 4.5 millones de años y se extinguieron hace unos 2 millones de años. Durante mucho tiempo debieron coexistir diferentes tipos, y el final de una especie se entremezcló con las generaciones de otra en el transcurso de miles de años.
El Australopithecus es el homínido más antiguo que se conoce. Australopithecus quiere decir "simio sudafricano" y se estima su antigüedad hasta en 4 millones de años.
África. 
En sus primeras manifestaciones se le conoce como Homo habilis, y tenía una capacidad craneana de 680 cm3 y su altura alcanzaba el metro y 55 cms. Era robusto, ágil, caminaba erguido y tenía desarrollada la capacidad prensil de sus manos. Sabía usar el fuego, pero no producirlo, y se protegía en cuevas. Vivía de recolectar semillas, raíces, frutos y ocasionalmente comía carne. 
Los hombres de Neanderthal tenían el cerebro de mayor tamaño y el cráneo distinto que del Homo erectus. Su mentón estaba hundido y su constitución era muy gruesa. Esta especie se encontró desde Europa occidental y Marruecos hasta China, pasando por Irak e Irán.
la Tierra anteriormente. Esta especie humana vivió la última glaciación y se adaptó a ella construyendo hogares excavados en el suelo o en cavernas y manteniendo hogueras encendidas dentro de ellos. Los neanderthales que vivían en las zonas del norte de Europa fueron cazadores y se especializaron en atrapar a los grandes mamíferos árticos: el mamut y el rinoceronte lanudo, cuyos restos llevaban arrastrando hasta la entrada de sus cuevas, en donde los cortaban en pedazos.
acia el norte y occidente a medida que retrocedía el hielo. Estos seres humanos también cruzaron el estrecho de Bering, penetrando así en el continente americano y llegaron a Australia hace unos 25 mil años. 


